Ciencia al Día está formado por un equipo de personas que cree en la educación científica como una herramienta clave para abrir oportunidades.
Desde la Universidad de Costa Rica, trabajamos de manera colaborativa para acercar las ciencias a las aulas de secundaria, combinando conocimiento disciplinar, experiencia pedagógica y un compromiso activo con la educación pública del país.
El proyecto se desarrolla de forma articulada desde la Escuela de Biología, la Escuela de Formación Docente y la Sede de Occidente, lo que permite integrar distintas miradas y enfoques para responder a las necesidades reales del sistema educativo costarricense.
Esta diversidad de experiencias fortalece el diseño de materiales educativos y espacios de capacitación pensados para el aula y alineados con la Prueba Nacional Estandarizada.
El equipo está conformado por profesoras universitarias y estudiantes asistentes de distintas áreas de las Ciencias, que trabajan de manera interdisciplinaria para desarrollar materiales claros, actualizados y de libre acceso, así como actividades de acompañamiento docente basadas en el intercambio de experiencias y la aplicación práctica en el aula.
Melanie Mata
Estudiante avanzada de la carrera de Biología de la Universidad de Costa Rica. Amplia experiencia en manejo de grupos, con énfasis en coordinación logística y guiado en giras educativas de grupos colegiales tanto nacionales como internacionales. Amplia experiencia como asistente académica en cursos de Zoología, Biología General y en las colecciones de aves y mamíferos del CIBET. Apasionada por la conservación y la educación ambiental. En el proyecto colaboró con el desarrollo de los materiales educativos y los talleres en el área de Biología.
Karla Arias Sandí
Docente de Ciencias Naturales, tiene un Bachillerato en Enseñanza de las Ciencias Naturales por la UCR, y actualmente cursa la Licenciatura en la misma área. Cuenta con experiencia como asistente en el área de química y ha colaborado en actividades relacionadas con la divulgación de las ciencias. Además, ha participado en el desarrollo de materiales didácticos (manuales y presentaciones), así como la recopilación de guías prácticas para Física, Biología y Química, además de impartir talleres a docentes y estudiantes de secundaria. Se caracteriza por su buena comunicación, responsabilidad y trabajo en equipo, y con afinidad en la enseñanza desde el enfoque STEAM para propiciar aprendizajes más profundos y prácticos en el aula.
Nicole Rojas Loría
Estudiante de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales (UCR), colaboró en el proyecto con el desarrollo e impartición de talleres y materiales educativos en el área de Química. Con experiencia en asistencia de coordinación. Interesada en educación científica, estrategias innovadoras, IA aplicada a la educación, STEAM y programación.
Maricel Salas Marín
Docente en Ciencias Naturales con formación en la Universidad de Costa Rica, colaboró en el proyecto con el desarrollo e impartición de talleres y materiales educativos en el área de Química. Posee experiencia en educación secundaria bilingüe. Especializada en Biología, Física y Química, con enfoque en metodologías activas, educación STEAM, uso didáctico de simulaciones PhET y desarrollo del pensamiento científico. Cuenta con experiencia en coordinación académica, liderazgo de proyectos científicos institucionales y organización de ferias de ciencia y tecnología. Posee preparación en atención a la diversidad, altas capacidades y diseño de materiales didácticos, orientando su práctica a la innovación educativa y al fortalecimiento del talento STEM en contextos escolares.
Fabiana María Soto Rojas
Estudiante de Enseñanza de las Ciencias Naturales, con formación en áreas de ciencias e innovación educativa. Con experiencia en labor de asistencia en el desarrollo de actividades académicas, apoyo educativo y elaboración de materiales didácticos. Se caracteriza por la partición activa en promoción de competencias en aprendizaje significativo, inclusivo y centrado en el pensamiento crítico e integro. En el proyecto colaboró en el desarrollo e impartición de talleres y materiales educativos en el área de Química.
Yoselyn Dayana Brenes Sánchez
Bach. en Enseñanza de las Ciencias Naturales por la Universidad de Costa Rica, posee experiencia como asistente de coordinación de la carrera y docente de secundaria. Cuenta con habilidades en comunicación efectiva, empatía, adaptabilidad y trabajo en equipo, así como en la recolección y análisis de datos académicos, elaboración de informes y coordinación de talleres de capacitación docente. Posee experiencia en el manejo de laboratorios de biología y STEAM, incluyendo programación y robótica, dominio avanzado del idioma inglés (C1) y participación como ponente en congresos y seminarios internacionales de enseñanza de las ciencias, manteniendo un enfoque analítico y creativo orientado a la mejora del ambiente educativo.